第三十七章--你看这校服，又宽又长！

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学生祭天，法力无边。学生和老师就是一直就是二元对立、相互斗争的矛盾集合体，学生想要舒服，老师想要成绩。不是东风压倒西风就是西风压倒东风。</p>

存不存在学生开开心心的玩耍就能考个好成绩的情况呢？不存在！老祖宗已经用很简练的语言形容过受教育过程的坎坷--十年寒窗...苦！</p>

你见过谁家说十年寒窗甜的？读书学习本来就是一件痛苦的事情，古人也无法否认这一客观事实。所以大教育家们只能从读书的好处入手，引导一代又一代的读书人投身苦海。</p>

不信你看，劝人读书的谚语都有哪些？</p>

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。翻译过来就是：少年！努力读书吧！读完之后就有房有车有老婆有娃了！</p>

书如药也，善读之可以医愚。翻译过来就是：所有人都是脑残，看书之后你就聪明了，可以笑傲脑残了！</p>

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。翻译过来就是：你丫小时候不读书，以后会后悔的！</p>

看见没有！古人早就把读书是一件苦差事儿分析地明明白白的--真没几个人说读书使我快乐...读书快乐党一般无法成事。想当官需要研究透彻四书五经，你看第一遍的时候还觉得挺有意思，天天看、夜夜读你也容易崩溃。</p>

有人说了，米帝的学生从小接受的都是快乐教育，上一天课放半天假那种！人家国家的科学家层出不穷，人家国家可是世界第一...列位，你这是被人骗了！</p>

米帝的学生是有很大一部分学生从小接受所谓的快乐教育长大的。但是你看看那些人到最后的职业？木匠、瓦匠、工人、流浪汉！</p>

米帝真正的精英儿童接受的教育比我们的基础教育更加严苛！不仅要学习文化知识还要学习礼仪、社交、各种生活技能、还得做慈善......一天忙的跟狗似的！</p>

也就是说，米帝的快乐教育培养出来的是社会主要劳动力--也就是工人、农民、打工者等中下层阶级...真正的精英才不信这个呢！</p>

功成名就的孩子没几个是快乐教育培养出来的...只有吃得苦中苦，叼私才能变地主。一分耕耘一分收获，想不劳而获的人都是在等屁吃！</p>

所以不要再被人带节奏了，华夏的基础教育天下第一这件事儿不容辩驳！</p>

（老杨带学生去过澳大利亚、和日本的精英贵族学校做过交流，也去这些国家的普通学校做过访问。和我大种花家基础教育相比，他们都是渣！）</p>

但是华夏大学教育吧...就一言难尽了...这个不能多说，说了就容易出问题...但是上过大学的各位心里都有数。我们有一说一，有二说二...差距还是存在的！</p>

所以艾文想要舒服就不能让学生舒服，严格要求必须从入学就开始抓起来。等他们混成老油条之后肯就不好办了！</p>

中午放学之后，学生们三五成群的聊着仪容仪表，心中颇为哀怨，那叫一个凄凄惨惨戚戚。奈何班主任他不是人，他扼杀了这个年纪的少年少女该有的自由、热情与奔放！他就是传统教育的化身！他就是强权与压迫的具象化！</p>

孩子们越聊越激动，恨不得慷慨奔赴办公室和艾文同归于尽。</p>

戏精附体的学生那叫一个中二，演起来眼里水都没有！</p>

“别拉我！我要和老艾死磕到底！”戏精一号开始了他的表演。</p>

戏精二号随声附和：“枪在手，跟我走！杀艾文，护住头！”</p>

“大风起兮云飞扬，安得猛士兮守四方...头可断，血可流；发型权，不能丢！”戏精三号慷慨陈诉。</p>

“兄弟们，亲人们！战斗，你可能会死；逃跑，至少能苟且偷生，年复一年，直到毕业。你们！愿不愿意用这么多苟活的日子去换一个机会，仅有的一个机会！那就是回到战场，告诉班头，他们也许能夺走我们的生命，但是，他们永远夺不走我们的发型！”戏精四号显然比他的前辈更加优秀，经典桥段章口就来。</p>

戏精五号爬上课桌：“让老艾看到我们的战火熊熊，让他听到我们的宝剑铮铮，让他知道我们的厉害！看到我们额头的汗水、我们脊梁和我们心中的勇气。先生们，升起旗帜！和强权与压迫抗争到底！”</p>