第五章--做家访，我是认真的！

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七天时间的培训很快便顺利度过，每天坐在第一排的艾文收获相当不小。这一次培训没白来，他学到很多先进的经验。培训可以说干货满满、诚意十足，这让艾文有信心面对即将到来的新学期。</p>

离开帝都之前，艾文和刘哲涛蹦了一次养生迪--充电两小时蹦迪五分钟那种。俩年近中年的小伙子终于觉得自己和十八岁的时候没法比了--电动小马达早特么生锈了！</p>

从帝都回到学校艾文就进入了工作状态。分班计划和学生名册已经制作完成，班主任老师可以去政教处领取。艾文的职务已经安排好：初一七班班主任，同时也是七年七班、八班的语文老师。</p>

二加一（两个班的教学任务、一个班的班主任任务）的工作量对于艾文来说不算繁重。毕竟他只是个初中老师，学生不需要住校更不需要上晚自习。他只需要保证学生在校期间的学习状态和安全就算称职。</p>

按照政教处的说法，新学年采取平行分班政策，新学年不设重点班，每个班的学生的平均分都在同一水平线上。</p>

这样分班有好有坏，好处是每个班主任都在同一起跑线上，最后的成绩更有说服力。坏处就是每个班都有优生和差生，如何保证班级秩序和学风是一件很头疼的事情。</p>

拿到名单和学生资料之后，艾文制订了一个详尽的家访计划。初一七班总共四十二个学生，他把这四十二个学生的家庭地址按照地区进行划分为近、一般、远三级。</p>

感谢华夏的就近入学政策，初一七班的学生百分之九十都住在学校所在的片区，这为他的家访创造了极其有利的条件。</p>

空手去家访肯定很失礼，所以艾文自掏腰包去文具店订了一批“家访大礼包”。每份“家访大礼包”包含一根学生钢笔、一套绘图工具（三角尺量角器圆规）、四个本子（米字格*1，作文本*1，大笔记*1，英文本*1）。因为囊中羞涩，每个礼包的价格都被他控制在十元以内。</p>

别以为这些东西很寒酸，这些东西都是学生需要自己准备的。要是家长去文化用品店买肯定要超过二十元。但是别忘了艾文是班主任老师啊！按照行业规矩，老师在采购文具、图书、资料的时候会享受巨大折扣。这种折扣向来是五折起步，有的时候甚至能谈到三折！</p>

千里送鹅毛，礼轻人意重。艾文一个班主任老师去家访不收红包就算高风亮节了，他带着礼物上门绝对是给足了家长们面子。</p>

在家访之前，艾文认真地阅读了学生的资料。他需要搞清学生的家庭情况--是否存在父母离异、留守儿童或者家庭贫困的情况。如果这些情况搞不清楚吃闭门羹都有可能。</p>

他在出发前给家长们都打了电话进行确认并约定了到访时间。家长们都有各自的工作，艾文放暑假家长们可是需要上班的。他的计划是每天家访十户人家，他认真地编排了时间表之后才算彻底确定了行程。</p>

家访不是坐在学生家闲聊天，老师们要进行有目的地观察。你需要了解学生的家庭经济情况，学生家长的文化水平，工作性质，性格特点，教育方式以及对孩子的期望和对老师的态度。</p>