重生07:从小学生开始加点 第36章 声名鹊起
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模糊的问题要有模糊的回应。</p>
在场的成年人眼睛都直了,完全没想到会是这样的答案。</p>
那位郑主席连连点头,他还挺喜欢这种听起来就很有深度的词汇,但胡老师脸色不佳。</p>
“解构,这个词汇你能理解?”</p>
“老师,不能理解就使用,不过是不懂装懂,很容易贻笑大方。”</p>
“那你如何解构‘长大’?”</p>
“老师,我写的文章里讲得更清楚些。现在要讲,我想或许讲讲思路更好。”</p>
那边除了胡老师的其他几位,都已经前倾身子满脸期待了。</p>
“‘长大’本质上是一种蜕变,没有变化就没有‘长大’。”</p>
育才的三位齐齐一挑眉。</p>
“但长大这个词本身带有积极的词性,‘变老’‘衰弱’这一类变化不在其中。”</p>
王局微微点头。</p>
“在大多数人眼里,长大基本集中在青春期前后的两个意向——我还没到那个阶段,主要就是身体成长,心智成熟。相比起来,心智的成熟更值得探讨。据此,可以简单理解为本题目就是探讨心智成熟的内容。”</p>
饶是胡老师也不得不颔首肯定了。</p>
“心智的成熟依托于阅历,人不会睡一觉起来就变成熟。所以,长大是一个个瞬间的积累。”</p>
郑主席不禁作出感叹的表情。</p>
“这些瞬间有各种情绪,惊喜、失望、安宁、痛苦……最终,将我们塑形成为‘长大’的模样。”李颜抑扬顿挫,侃侃而谈。</p>
“孩子急于长大,大人却怀念童年。万事皆有两面,长大与否皆有好坏。然而时光流水无情,长大是一个不可逆的过程……”</p>
在场的几位大人有些忘却了自己前来是当“考官”的,逐渐有了与李颜讨论交流的心态。</p>
“这也是我文章的主旨,我们有必须长大的宿命,但也有无需长大的那一部分,这部分往往就是所有人此生最珍视、最柔软的那部分,其名为人生的意义。”</p>
“失却了这一点,彻底长大了,人生也就了然无趣了。”</p>
六个大人竟然都陷入了思考。</p>
“当然,这些是我微不足道、非常主观的想法,说不定也只是我还没长大时美丽的幻想罢了。”</p>
突兀的掌声,来自由衷点头的郑主席。</p>
“今日有幸见证何为天才的早慧,早慧的天才,实在心情舒畅,林校长,你们育才出了个不得了的孩子啊。”</p>
那边育才三人组笑容已经彻底收不住了,李颜甚至从陈文静的眼神中读出了“伱要是我儿子就好了”的情绪,与英语黄老师那种狂热的眼神何其相似。</p>
他浑身打了个寒颤。</p>
“李颜,你一定要保持住这种美丽的幻想,期待未来你给凛城带来更多惊喜。”王局站起身,热情地伸出手。</p>
李颜细小的手掌一下被包裹,有力地握了两下。</p>
“我说实话,我其实很不服气,不服气为什么这么优秀的孩子被你们育才拿到了。”胡老师摇着头,“实验小学没有成为你母校的缘分,实在可惜,我没能教你,实在遗憾。”</p>
求求了,这些话李颜自己听了都起鸡皮疙瘩,脸上笑得快僵硬了。</p>
“林校,你放心,我们回去就安排竞赛组委会设置特等奖,再找机会在小学生周刊……不,凛城日报上边,刊登这篇佳作。”</p>
临走了,几个大人交错握手期间,王局朗声做了承诺。</p>
校门口送别了三位大佬,李颜几乎是被陈文静夹着带回了教务处。</p>
林校跟蔡主任笑得眼睛都看不见了,看着李颜也不知道说什么,只会反复地“哎呀”“啧啧啧”“好啊”感慨着,最后林校甚至泡了杯茶叫他喝。</p>
还是陈文静说要回班里宣布好消息,这才把李颜成功带走。</p>
心理建设白做了,这是李颜离开教务处的第一个想法。</p>
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