38.国立仁川北学校

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朝鲜一直就有“事大主义”的观念在，虽然崇明抑清还是士人们的普遍看法，但是骨子里对于学习自清国流传来的各类西方科学文化知识，就远没有对西学的那种强烈抵触。

那清国虽然是蛮夷之国，但是清国的好东西我们朝鲜还是可以学习的，并不必要贬的一文不值，反正以前到现在，一直在学习，只要不学他的蛮夷体制就好。

挂羊头卖狗肉！

洪景来就是这么一个意思，假借学习北方清国的各种科技知识，实际上设立一所西式的综合性学院。逐步规划物理、化学、医学、机械等专业学科，开始经由朝鲜本国的士人，培养出能迎头赶上世界潮流的人才。

受到普遍打压的实学派、北学派人才，要想立刻全部登用，那必然会引起两班士人阶级的普遍不满，但是先逐步的汇聚到仁川的这所新式学校来，则根本不会有什么人反对。

且不说济物浦原本只是个几千人的小鱼港，根本就没有一个有名望的封建士大夫。就算有，一个人两个人的声音，洪景来还是可以凭借封建强权，把他给压死的。

重点是“北学”这个名字让金正喜兴奋啊，他自己是北学派大家朴齐家的弟子，若果能够以北学为名，创办学校，并在洪景来的支持下做大做强，那他们学派的名声一定会力压其他各路学派，成为朝鲜第一。

和做官相比，还带有一定的封建士大夫“立德、立言、立功”思想的金正喜，对于立言这一条看的极重。在他心目中这种创办学校，传播本派思想的事情，简直是他人生中的第一大事。为了这个，不当官也可以的。

“国立仁川北学学校！”李禧著和林尚沃异口同声。

“不想府院君居然有这般志向……”丁若镛也没有想到，洪景来这是准备要真正的大干一场啊，已经开始为往后铺路了。

“府院君说，还要请二位大监，向学校派驻通晓罗禅国、日本国、清国、以及西洋夷各国语言的通事。”金正喜作为北学者，当然知道所谓的北学，实际上就是西洋各国传来的新知识，所以他并不排斥学习各国语言。

“这自然是毫无问题的。”李禧著和林尚沃对这个到是很欢迎，以后就算没有培养出人才，但是学会了外语，就可以带着去做生意的嘛。

一想到这事，李禧著就感觉自己一定要赶快抓住先机。因为全朝鲜，现在就他和荷兰、法国、西班牙、葡萄牙等国的商人以及传教士有所接触。

在商言商，他支持洪景来改革的同时，也想着为他的莱商团员们发财。都是自己的兄弟，跟着自己起兵干葛明，官不可能人人都有的当，但是钱就要让人人有的赚吧。

当初洪景来就有意与在长崎的荷兰人建立贸易关系，现在洪景来已经执掌国政，总能寻到一个变通的方法，正式的与荷兰进行贸易。

凭借着先天优势，莱商在这里大干一场，共同富裕也是可以的嘛。和林尚沃兄弟归兄弟，赚钱那就要竞争了。

一封开辟通商口岸的上书便这样送入了汉阳。