第219章 肘！向顶流冲锋！

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电视剧的宣传手段比不上电影丰富，多集中在线上。

尤其像《最好的他们》这样的青春校园剧，开播伊始除了让演员们在微博帮忙吆喝几声，买点硬广资源和kol外，没有任何线下宣传计划，更不用说让几位演员合体活动了。

于是，当同学们看到乐言和耿心遥线下同框这样的新鲜事儿，不约而同的拍照分享了出去。

《最好的他们》近期实在太火了，第一条相关消息发出去只一分钟就超过了100转发，紧接着是100010000。

这批在校生亲身体会了一把什么叫流量密码。

你就发吧

即使一个简单的‘乐言和耿心遥在我斜前方15米’文案，都能召唤几百个网友立即赶到战场。

“乐言现实里什么样的？帅不帅，高不高，皮肤好吗？”

“宝贝，你太幸运了！「哭」「哭」「哭」”

“快去问问他们电视剧结局啊！”

在无数网友的转载和评论下，#最好的他们词条再次出现在热搜上。

而点进话题想要一探究竟的网友们意外发现.女主耿心遥居然在直播？

怀着好奇心态点进去这么一看.耿心遥旁边认真听课的是乐言吗？

他们俩合体了？

这是官方直播吗？

他们兴奋的把音量调高，想要听一听直播内容.结果这么一听更加兴奋了！

是京影的表演课！

男神乐言在现实生活中上课的样子，与电视剧里的胡星满有什么差别？

也是一样的调皮捣蛋吗？

现场录相、直播的人不只是耿心遥自己。

公开课的目的是让更多人了解表演、了解京影并了解京影的师资水平，学校恨不得多几个人帮他们宣传出去。

但相较于正式课程，公开课讲的内容会更通俗易懂些，毕竟没人会爱听生涩难懂的知识，所以很多表演系公开课都会围绕大众熟悉的作品展开，降低听课难度。

这节公开课是90分钟。

前半部分，邓雪峰围绕广告和新媒体形态下新兴的几种新内容形态例如短视频、长视频、vlog和短剧等进行了较为宽泛的表演向概念描述。

他认为每种内容形态对演员的要求都是不尽相同的，演员在不同内容形态下的表现也应该有所侧重。

由于在场很多同学表演基础薄弱，他只是点到为止，没有过多深入，重点放在点评表演细节上，用实际案例阐明观点。

邓雪峰在京影是响当当的人物，来上公开课的学生们除了钦佩他的专业水平外，也对口口相传中他的性格持有好奇态度。

课上所有素材都由表演系大一学生提供，面对自己的学生，邓雪峰一点面子没给。

他言辞之犀利、角度之刁钻、点评之刻薄、语气之强势让听课的同学们叹为观止。

果然是恶贯满盈的邓雪峰啊！

表演系的同学们有福了

在邓雪峰教学风格的影响下，教室内的气氛非常严肃，没人敢议论也没人问问题，只有邓雪峰毫无情绪的讲课声。

但线上的气氛却异常热闹，弹幕上的评论每秒钟都在跳跃着。

“我来的晚，左边那个胳膊是不是乐言的？”

“他好乖啊，一动不动的，和胡星满完全不一样。”

“拜托拜托，给我们看下脸好吗？”

耿心遥只在课前把画面对准过乐言，之后对的都是自己的脸。

眼看右上角的观看人数停留在5万不涨了，她把手机角度调整了下，露出乐言四分之一个脸。

很快右上角的人数变成了5.1w，之后是5.2w，5.3w

还得是你啊。

耿心遥心中默默想着。

她说蹭一点点，就真的只蹭了一点点。

除了露出乐言的脸外，她没再做其他动作，也没有和乐言互动。

她断定此时的截屏一定在网上疯传起来了，目的已经达成就不要再画蛇添足，引得粉丝反感是其一，让乐言反感就不好了

在耿心遥心里，这个‘学弟’的分量还是很重的。

她收回看直播弹幕的目光，专心致志的看向台上的邓雪峰。

此时邓雪峰讲的内容也是她回学校的目的之一。

“讲完了广告和新内容形态，我们来讲一讲传统的电影和电视剧。电视剧和电影是两种不同的内容载体，电影以导演为核心，强调视觉和情感的震撼，故事情节通常会更宏大、细腻；电视剧以编剧为核心，由于篇幅长，叙事可以更清楚，故事可以更明白，人物可以更精细，所以演员往往要频繁切换情绪和表演状态。”

“我们常说，一部电影中的人物如果没有弧光，只能做配角；若是电视剧中的人物没有弧光，这个人物就不成立，由此可见角色人设、状态、情绪是否有清晰的转变，是演员拍摄电视剧是否合格的重要标准之一。”

邓雪峰走到电脑前，轻点了下鼠标：

“下个案例是电视剧。”

大屏幕上出现穿着高中校服的乐言，几乎是同时，寂静许久的教室突然沸腾起来，议论声此起彼伏。

万众期待的《最好的他们》来了！

如果说这节公开课是大厨邓雪峰烹饪的一场盛筵，那么这部电视剧无疑是主菜。

前面几道开胃小菜把大家的胃口完全打开了，面对近期火热的乐言，邓雪峰又要贡献什么锐评？

屏幕上播放的是胡星满当众对林西表白的剧情。

胡星满站在喷泉边，不顾周围人的劝阻和目光，将化学试剂倒入脚下的水池，在喷涌的喷泉下用喇叭不停高呼“林西，我喜欢你！”。

年轻男孩勇敢又炙热的爱意影响了教室里的每个人。

看过的电视剧的人，再看一遍依然会热血沸腾，被小太阳胡星满深深吸引。

第一次看的人，被这大场景和乐言‘奔放’的表演方式所震惊，这个人物这么有力量？

邓雪峰在剧情进行到最高潮时暂停了画面。

现场无数‘嗯嗯啊啊”的声音传出，很是不理解。

邓雪峰背着手问台下的同学们：

“刚刚这段剧情，你们从这个人物身上读出了什么？”

无数人抢答：

“霸道、直接、不顾一切。”

“丝毫不在意别人的目光，即使被拒绝了也没有气馁，自信满满。”

“眼睛里只有女主！”

邓雪峰没有说对也没有说不对，继续点击播放。

接下来学校老师出现，指责胡星满和林西早恋，胡星满据理力争，把责任都揽到自己身上。

邓雪峰再次点击暂停，问了同样的问题。

这次抢答没有那么积极了。

在座的都是京影在校或毕业的高材生，刚开始他们还品不出来邓雪峰点击暂停的原因，不过现在很多人都看明白了.

这节课邓雪峰阐述的观点是——每种内容形态对演员的要求是不尽相同的。

而在看案例前，邓雪峰还说过“角色人设、状态、情绪是否有清晰的转变，是演员拍摄电视剧是否合格的重要标准之一”。

也就是说，他每次暂停都代表一次转变.

所以胡星满转变了什么？

一位第三排的女生率先举手发言：

“胡星满虽然全程都在笑，但表白时他笑得天真烂漫，而面对老师的笑容更像是强挤出来的，林西没有拒绝‘单相思’的行为伤到他了。”

后面有男生站起来发言：

“胡星满的人设是放荡不羁的，所以他敢当众勇敢表白，按照他的性格根本不会理会老师的约束，但因为牵扯到林西是否会背处分，他开始不停的解释这个时候的他不再‘放荡不羁’。”

之后又有几个同学发言，他们都看出了胡星满在短时间内的人设、状态、情绪转换。

表白时的他直接、霸道、自信。

与老师周旋时的他隐忍、伤心、强颜欢笑。

当大家穷举不出任何前后差异时，坐在第一排的耿心遥举手了。

整个教室瞬间安静下来。

这部电视剧的女主，在品味这段剧情时又会有什么不一样的发现？

“胡星满的内心也发生变换了，表白时他像是一把尖锐的茅，咄咄逼人的向林西施压进攻，老师出现，尖锐的茅又化身成坚固的盾，挡在林西的身前.你们注意到了吗，老师出场后胡星满的第一反应是什么？”

教室里的学生们互相看了看，没人能回答出来。

邓雪峰适时的把画面回放了一次。

有了耿心遥的引导，大家很快发现了之前错过的细节。

“他第一反应是护在林西身前.”

相较于能跟上邓雪峰步伐的现场学生，网络上观看直播的网友们就愚钝的多了。

他们看《最好的他们》就是看个热闹，从来不会分析什么演技和细节。

听过现场的声音后，这些人惊了。

“这段戏我昨晚看了啊，只感觉看的兽血沸腾，原来有那么多细节在？”

“实在不好意思，我只顾着看乐言的脸了。”

“这样看来，乐言的演技也很厉害喽？这么短的时间内转换了两次？”

但耿心遥的话并还没有说完——

“胡星满的内心转换不止两次，而是三次。”

此话一出，现场和网络上人都震惊了。

播放到这里，这段剧情不过一分多钟的时间，转换三次？

怎么可能啊.

耿心遥不疾不徐的说：

“表白时胡星满自信、霸道且勇敢；老师来了表白被打断，他把林西护在身后，虽然因被拒绝而伤心但喜欢林西的心依然坚定；但林西默认胡星满是‘单恋’后他的心态又变了，他不再坚定了。”

全程一言不发的乐言，终于忍不住开口了：

“你怎么看出来的？”

乐言在这里的处理非常含蓄。

胡星满前后对林西表白过几十次，按照剧本的设定，他对林西的喜欢从来没有动摇过。

但乐言在拍那场戏时突然意识到，再坚强的人内心也会有柔软的地方，当林西在那么多人面前承认胡星满是‘单恋’后，他应该会有一瞬间想要放弃，虽然只是转瞬即逝的。

而为了体现这个转瞬即逝，乐言使用一个——

“因为那个笑容。”耿心遥回答他，“因为你对老师说‘我知道林西的意思了，之后不会再纠缠她’时的笑容，全剧只在这里出现过一次，我猜测那是胡星满唯一一次想要放弃的时刻。”

乐言哇了一声，称赞道：

“学姐太厉害了，这都被你分析出来了！”

乐言称赞耿心遥的话，无疑是在肯定她的分析。

台下的议论声更热闹了，但更多的人是在喊：

“老师回放一下！”

“回放下那个笑容，我想仔细看一看。”

放映员小邓回放了画面，大家一看果然这个笑容不太一样啊

乐言的表演这么细节吗？

先是护住林西，这又来了一个全剧唯一的笑容.

这个时候网上的讨论也热闹了起来。

“卧槽，这个剧我一直追，这笑容和别的笑容确实不一样。”